第十三讲 结语_人，做得到任何事

Conclusion

阿德勒心理学的思想源流及意义，至此落下的并非句点，而是一段人生新旅程的开始……

细细寻思，入心牢记，力去行之，自有所得。

现在该针对这项研究做个总结了。我们已能充满自信地说出，个体心理学的研究方法自始至终都与“自卑感的问题”环环相扣。

正如之前讨论过的，自卑感是人类努力与成就的基础，却也是所有心理调适不良问题的根源。人要是找不到合适而具体的优越目标，就会发展出自卑情结。自卑情结让人避之唯恐不及，而这股想望会转变成优越情结；优越情结只是一个落在人生无用空虚面向上的目标，导致人们因虚假的成就感而沾沾自喜。

这便是心理层面的动态机制。具体而言，心理层面的运作若出现任何差池，将会造成极大的伤害。现在大家都知道一个人四五岁时就会发展出人生原型，而人生风格便在人生原型引导出来的倾向之中具体成形。正因如此，要引导一个人发展出健全的心理，最关键的就在于如何在孩子的童年时期提供适当的指引。

关于孩子的教育方面，我们先前也已阐明，最主要的目标应是引导孩子培养适当的社会兴趣，帮助他们建立有益而健全的目标。唯有训练孩子适应社会的能力，才能妥善控制人皆有之的自卑感，避免引发自卑情结或优越情结。

社会适应与自卑问题是一体的两面。正因人皆自卑而脆弱，才会过着群居的社会生活。也因此，社会兴趣与社会合作便成为人的救赎。

社会适应与自卑问题是一体的两面。正因人皆自卑而脆弱，才会过着群居的社会生活。也因此，社会兴趣与社会合作便成为人的救赎。

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Social adjustment is the obverse face of the problem of inferiority.It is because the individual man is inferior and weak that we find human beings living in society.Social interest and social cooperation are therefore the salvation of the individual.